高考语文短评题的写作步骤如下：

阅读

仔细阅读文学作品，理解作品的主题思想、主要内容和艺术特色。

注意作品中的关键情节、人物塑造、表现手法等要素。

定题

选择一个角度进行评论，角度要小，切题要精准。

可以从思想内容、艺术手法、构思技巧、语言特色等方面入手。

标题要鲜明、具体，能够概括文章的核心观点。

评论

叙议结合：先简要叙述作品的主要内容或主要情节，为评论提供支撑；然后进行议论，明确表达自己的观点。

赏析主题思想：分析作品的主题思想及其表现手法，反映的社会现实和积极意义或局限性。

分析人物形象：揭示作品中人物的典型意义，简要分析人物的主要议论、抒情、说明等。

评价艺术手法：如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比等手法的运用及其效果。

写作

段落分明，逻辑清晰。

语言简洁明了，表达准确，有说服力。

注意段落之间的过渡和衔接，保持文章的连贯性。

示例：

标题：《梦游天姥吟留别》中跌宕起伏的情绪流转

正文：

《梦游天姥吟留别》是李白的一首长篇叙事抒情诗，诗中描绘了诗人梦中游历天姥山的奇幻景象，表达了诗人对自由、对理想的向往和对现实的不满。

阅读：

诗中通过“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”等句，展现了诗人对梦境的向往和对现实的逃避。通过“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”等句，表达了诗人对现实世界的无奈和对理想世界的渴望。

定题：

选择“跌宕起伏的情绪流转”作为评论角度，分析诗人在诗中如何通过梦境和现实的对比，展现其复杂多变的情感。

评论：

诗中，诗人的情绪从对梦境的向往，到对现实的无奈，再到对理想的追求，层层递进，跌宕起伏。通过梦境的描绘，诗人表达了对现实世界的逃避和对理想世界的渴望。梦境中的奇幻景象与现实的残酷形成鲜明对比，进一步突出了诗人内心的矛盾和挣扎。

写作：

整首诗以梦为线索，通过梦境和现实的交织，展现了诗人复杂多变的情感。诗人通过对梦境的描绘，表达了对现实世界的无奈和对理想世界的渴望，情感真挚，富有感染力。

通过以上步骤，可以写出一篇观点鲜明、结构完整、内容充实的文学短评。