高考审美主要涉及以下几个方面：

审美基本概念

审美是指人们在欣赏和评价事物时，依据一定的标准进行的一种心理活动和价值判断。审美活动涉及主体、对象和标准三个基本要素。

审美的功能

审美具有认识、教育和娱乐功能。通过审美活动，人们可以认识世界、提高自己的道德和心理素质，获得精神上的愉悦。

审美的类型

审美可分为自然审美、艺术审美和社会审美。

审美能力

审美能力包括对美的感知能力、对美的理解能力和对美的创造能力。这些能力是人类在长期的生活实践中，对自然、社会、文化等方面的美进行感知、认识和欣赏的过程。

审美要素

审美的要素包括直觉性、情感性和愉悦性。直觉性是对审美对象的整体把握，对美的形态的直接感知；情感性包括人的生理、理性因素与人类发展所积淀的普遍因素，是人对客观存在的美的体验和态度；愉悦性表现于对狭隘功利性的超越和对于生命力的追求，来源于对人的本质力量的肯定。

高考中的审美考查

高考越来越注重对考生审美能力的考查，考生的审美能力可直接决定考生分数高低。古诗词鉴赏是高考必考内容之一，在命题中，与结合审美知识对考生考查也是常态。

综上所述，高考审美主要涉及审美基本概念、功能、类型、能力、要素以及高考中的审美考查等方面。这些方面共同构成了高考审美的完整框架，旨在全面评估考生的审美素养和综合能力。