科举与高考在公平性方面各有优劣，以下是一些关键点：

参与门槛

科举：在古代，科举考试虽然理论上对所有人开放，但实际上存在社会背景的限制。只有有一定社会地位的人才能参加考试，且考试内容和难度可能受到考生社会地位的影响。

高考：现代高考几乎没有门槛限制，只要符合报考条件，任何人都可以参加。考试内容和难度相对统一，主要考察学生的学术能力。

考试内容和方式

科举：科举考试主要考察文学知识，且考试形式较为单一，主要是笔试。存在贿赂考官、徇私舞弊等现象，影响了考试的公平性。

高考：高考内容更为广泛，包括文科、理科、艺术、体育等多个特长科目。考试形式包括笔试和面试，且有严格的防作弊措施，如手机禁止带入考场等。

公平性

科举：虽然科举制度在理论上强调“取士不问家世”，但实际上，由于社会背景和官僚主义的存在，考试结果可能受到各种因素的影响，如考官的偏好、考生的相貌等。

高考：现代高考在制度上设计得非常严格，力求公平。考试内容和程序相对透明，防作弊措施严格，使得高考在大多数情况下被认为是相对公平的选拔方式。

结果影响

科举：科举考试的成功者通常能够获得较高的社会地位和官职，甚至直接影响其家族的命运。

高考：高考成功者主要获得进入高等教育的机会，虽然这也能改变个人命运，但相对于科举来说，其直接改变命运的程度可能较小。

结论

从公平性的角度来看，现代高考在制度设计和实施上相对更为公平。它几乎没有门槛限制，考试内容和方式相对统一，防作弊措施严格，使得大多数考生都有机会通过自己的努力获得高等教育的机会。然而，高考仍然存在一些问题，如培训机构的炒作和招生政策的不公。

相比之下，古代科举虽然在理论上强调公平，但实际上由于社会背景和官僚主义的存在，考试结果可能受到各种因素的影响，难以完全做到公平。

因此，综合来看，现代高考在公平性方面优于古代科举，但两者在各自的时代背景下都有其独特的公平性和局限性。