高考古文的积累应该从初中阶段开始，并贯穿整个高中学习阶段。以下是一些建议的起点和方法：
初中阶段
从初中语文课本中的每一篇古文课内文章开始，认真学习并理解其内容、词义、句式和典故。
通过平时训练和考试中的题目，积累相关的知识和解题技巧。
高中阶段
继续深化对初中阶段所学古文的理解，进一步积累词义、句式和典故。
阅读并理解《史记》、《春秋》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《战国策》等古代经典文献，这些文献也是高中语文课本的常见内容。
关注唐宋时期的散文、小说、志怪等作品，这些作品也可能成为高考的出题来源。
了解并熟悉《二十四史》中的主要人物传记，近十年课标全国卷高考文言文选文主要出自这些文献。
备考建议
学习先专后博，重点放在人物传记上，同时关注其他可能的出题来源，如诸子散文和古代名家散文。
结合教材的拓展内容，进行有针对性的备考。
多做练习题，尤其是历年高考真题，以熟悉高考题型和提高解题能力。
通过以上方法，可以系统地积累高考古文知识，提高解题能力，从而在高考中取得好成绩。
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希望本篇文章《高考古文从哪里开始》能对你有所帮助！
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本文概览：高考古文的积累应该从初中阶段开始，并贯穿整个高中学习阶段。以下是一些建议的起点和方法：从初中语文课本中的每一篇古文课内文章开始，认真学习并理解其内容、词义、句式和典故。通过平时训练和考试中的题目，积累相关的知识和解题技巧。继续深化对初中阶段