高考和博士的难度比较是一个复杂的话题，因为它们在性质、内容、竞争程度以及个人挑战等方面都有所不同。以下是一些关于两者难度的观点：

竞争程度

高考：竞争异常激烈，几乎所有完成高中教育的学生都会参加，录取比例相对较低，尤其是在顶尖大学。

博士：竞争相对较小，参与者数量相对较少，但竞争者都是在各自领域有着较为深厚学术背景的候选人。

难度和深度

高考：难度相对平均，侧重于基础知识的掌握，覆盖面广，但难度不高，更多的是考察学生的应试技巧。

博士：难度在于其深度和专业性，要求考生在特定学科领域有深入的理解和研究能力。考博的科目通常包括专业课、外语和综合素质面试，这些都需要考生具备较高的专业素养和分析能力。

准备过程

高考：有固定的备考模式和大量的辅导资源，学生通常在老师和家长的监督下进行系统性的复习。

博士：备考过程更多依赖个人的自我驱动和自我管理能力，考生需要在工作或其他生活事务之余，自主安排复习计划，这对个人的自律性和时间管理能力提出了更高的要求。

心理和情感压力

高考：虽然竞争激烈，但大多数学生通过努力都能考上大学，心理压力相对可控。

博士：面临更大的心理和情感压力，考生往往已经步入社会，需要平衡工作和生活的多重压力。

综合以上几点，可以得出以下结论：

从竞争程度来看，高考的竞争异常激烈，而博士的竞争相对较小。

从难度和深度来看，高考侧重于基础知识的掌握，博士则更加注重专业知识的深入理解和研究能力。

从准备过程和心理压力来看，高考有固定的备考模式和大量的辅导资源，而博士的备考更多依赖个人的自我管理和自律性，同时面临更大的心理压力。

因此，选择哪个更难取决于个人的经历、能力和目标。如果一个人具备较强的学术背景和自我管理能力，可能会觉得博士更难；而如果一个人更擅长应试和基础知识的掌握，可能会觉得高考更难。