老梁在讲科举和高考哪个好时，可能会从多个角度进行分析。以下是一些可能的观点：

难度和公平性

科举：难度较大，竞争激烈，但一旦考中，往往能改变一个人的命运，甚至跻身社会上层。科举制度在某种程度上体现了公平性，因为它对出身的要求较低，使得寒门子弟也有机会通过努力获得官职。

高考：难度相对较小，竞争同样激烈，但录取率较高。高考更注重基础知识和综合素质的考核，是现代社会选拔人才的重要途径。高考的公平性体现在全国统一的考试标准和相对较高的录取率上。

教育意义

科举：主要面向贵族子弟，服务功能相对单一，但能够培养出一批批精通某一领域的精英人才。

高考：面向全民，具有深刻的教育意义，旨在全面评价学生的知识水平和综合素质，推动基础教育的普及和提高。

社会功能

科举：在古代，科举是改变命运的唯一渠道，打破了贵族对官位的垄断，使得寒门子弟也有机会进入官场。

高考：虽然高考不是唯一渠道，但仍然是改变命运的重要途径，能够为学生提供更多的教育和职业选择。

建议

从难度和公平性角度看：如果更看重个人努力和机会均等，科举可能更适合；如果更看重教育机会和全面发展，高考可能更适合。

从社会功能角度看：科举在古代社会具有划时代意义，而高考在现代社会则是连接教育与职业的重要桥梁。

最终选择哪个制度更好，取决于个人的价值观和对未来的期望。