高中国际部和高考的难度各有特点，难以一概而论哪个更难。以下是它们之间的一些比较：

学业难度

国际课程：强调自主性、独立性和开放性。例如，IB课程中的作业和论文提交时间较为灵活，且对自主学习和时间管理能力要求较高。此外，国际课程中的考试和评价通常是阶段性的，一次考试成绩可能直接影响最终成绩。

高考：知识范围相对较小，但内容深入，考试难度较大，常常出现偏题和怪题，知识点综合性高。高考注重学生对知识点的深刻理解和应用能力。

考试形式和内容

国际课程：如A-Level课程，科目广泛且专业性强，考题基本不会超纲，学生可以在考试时直接发挥。A-Level考试还提供了多次考试机会，学生可以选择最好的成绩作为申请大学的依据。

高考：考试形式相对固定，知识点覆盖面广，难度设置较大，且常常有偏题和怪题出现。高考主要考察学生的知识储备和应试能力。

评估体系

国际课程：如A-Level，成绩分为六个等级，评估标准较为全面，平时表现也会被纳入评估范围。

高考：以具体分数作为评估标准，较为直接。

建议

选择高中国际部还是高考，应根据学生的个人兴趣、学习能力、未来规划等因素综合考虑。如果学生具备较强的自主学习能力和时间管理能力，且希望接受国际化的教育，国际课程可能更适合。而如果学生希望进入国内顶尖大学，且对高考的深度和广度有较高要求，高考可能更为合适。无论选择哪种途径，都需要学生付出较大的努力和时间来准备。