新高考语文旧教材和新教材各有其优势，具体哪个更好需要根据不同的角度和需求来考虑。

新教材的优势

注重学生思维能力和创新能力的培养：新教材体现了“素质教育”的理念，在内容上更丰富、更贴近学生的生活和实际，注重文化传承和价值观引导，也更加符合时代发展。

单元结构变化：新教材采用双线组元，一条线是人文主题，另一条线是以任务群学习来组元，每单元入选篇目的体裁多样，多篇成课，有利于拓宽学生的视野，让学生在梳理和比较中开展深度学习。

新增“整本书阅读”：新教材要求考生阅读整本书，体现了对深阅读的重视，引导考生提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯。

注重实际运用：新教材更注重语文与生活的联系，打造了实践性课程和活动课程。

旧教材的优势

知识传授和考试备考：旧教材更加注重知识的传授和考试备考，内容相对单一，与现实社会联系较少，但适合用于精讲的篇目较多，适合高考复习。

文化传承：旧教材在文化传承方面也有其独特之处，许多篇目是高考必背的内容，对于传统文化的传承有重要作用。

建议

从学生全面发展的角度：如果学生需要培养思维能力和创新能力，以及更好地适应新时代的教育需求，新教材更为合适。

从考试备考的角度：如果学生即将面临高考，需要注重知识传授和考试技巧，旧教材可能更为适合，因为其在精讲篇目和高考考点方面较为全面。

结合实际情况：学校可以根据自身的教育理念和教学资源，结合学生的实际情况，选择最适合的教材。例如，可以新旧教材结合使用，既充分利用旧教材的优势，又引入新教材的新理念和方法。