模考和高考的不同主要体现在以下几个方面：

题目难度

模考：题目通常以模仿高考题型为主，但难度可能会稍高一些。这是为了让考生在真正参加高考时，能够适应更高的压力，避免因题目过难而发挥失常。

高考：题目原则上不出怪题和偏题，考察的题目一般都在大纲范围内，多数题目以考察基础知识为主，少数题目通过攻击学生群体的“软肋”来突出选拔性。

命题角度和立意

模考：题目可能更注重考查学生的思辨能力和应试能力，命题角度和解题思路可能会有所不同，以适应高考的选拔性要求。

高考：题目在命题角度、方法、题型上下功夫，通过“攻击”学生群体性“软肋”来突出“选拔性”。

阅卷标准

模考：阅卷一般由本校老师或联考阅卷组进行，主观性相对较大。

高考：阅卷则严格按照评分细则进行，每一个步骤、每一处细节都有严格规定，确保公平公正。

考试目的

模考：主要是为了查漏补缺，帮助考生发现问题，调整备考策略。

高考：则是为国家选拔人才，题目难度和区分度都经过精心设计，以准确反映考生的真实能力。

考试性质

模考：是测试性考试，目的是检测学生掌握知识的程度，查缺补漏。

高考：是选拔性考试，通过“必考点”和“易考点”的综合选择来命题，能比较准确地考出真实能力。

出题人

模考：题目通常由各校高中老师或联考教师根据当年流行的热点趋势出题，有时带有押题色彩。

高考：题目的命题人主要由特定老师负责，他们紧扣《考试大纲》和《考试说明》，并且通常有“反押题”措施。

考试环境

模考：为学生提供了一个真实的考试环境，帮助考生适应高考的紧张情绪。

高考：是一场关乎前途的战役，许多学生在面对这个重要时刻时，可能会因为紧张而影响发挥。

综上所述，模考和高考在题目难度、命题角度、阅卷标准、考试目的、考试性质、出题人以及考试环境等方面都有明显的不同。模考主要是为了帮助考生熟悉高考流程和题型，调整备考策略，而高考则是为了选拔出优秀的人才。因此，考生在备考过程中应认真对待每一次模考，从中发现问题并加以改进，同时也要保持信心，积极准备高考。