物化地被称为“死亡组合”的原因主要有以下几点：

学习难度大：

物化地组合包括物理、化学和地理三科，每门学科的学习难度都较高。物理和化学涉及大量的公式、定理和实验操作，需要学生具备较强的逻辑思维和实验能力；而地理虽然相对容易一些，但也需要学生具备丰富的空间想象力和记忆力。

学科跨度广：

这个组合涵盖了理科和文科的内容，学习内容广泛，学生需要同时掌握物理、化学的理科知识和地理的文科知识，学科跨度大，学习压力较大。

竞争压力大：

由于学习难度大，能够选择物化地的学生往往学习能力较强，这导致该组合的竞争压力也较大，学生需要在各方面都表现出色才能取得好成绩。

专业选择有限：

虽然物化地组合的专业覆盖率较广，包括信息安全、物联网工程、地理科学、科学教育等专业，但相对于其他组合，其专业选择范围可能相对有限，尤其是对于女生而言，部分专业如地质勘探、遥感测绘等就业方向较为偏远和艰苦。

性别差异：

有观点认为，物化地组合不太适合女孩子学习，因为地理科目相对较难，且部分专业就业方向不太适合女生，导致女生在选择这个组合时学习难度和就业压力都较大。

综上所述，物化地被称为“死亡组合”主要是因为其学习难度大、学科跨度广、竞争压力大，以及专业选择相对有限等因素。然而，每个学生的兴趣和能力不同，选择适合自己的选科组合才是最重要的。