四川新高考与老高考的主要区别体现在以下几个方面：

试卷结构

老高考：文综和理综合卷，考试时间不够用，很多同学觉得时间分配不合理。

新高考：各科单独考，时间分配上可能更为合理。

科目和教材内容

老高考：传统上按照文科和理科进行分科，数学等科目也有文理科之分。具体学科内容固定，分为语文、数学、外语以及文科综合（思想政治、历史、地理）和理科综合（物理、化学、生物）。

新高考：遵循“3+1+2”模式，即语文、数学、英语三科加上综合三科（物理、化学、生物、历史、地理、政治中选三科），且不再区分文科和理科，数学的高考也不再区分文理科。新教材内容基于2021年秋季入学的高一学生所使用的新教材，涵盖了9门学科，共有50本书。

考试安排

老高考：本科批次分为提前批、本一批、本二批和专科批，有两条调档线（一条文科，一条理科）。

新高考：本一批和本二批合并，合并为本科批次，院校层次之间的界限被弱化，没有参考线。调档线按照院校+专业组模式，每个专业组一条调档线。

成绩构成

老高考：总成绩由语文、数学、外语以及文科或理科综合成绩构成。

新高考：总成绩由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分为750分。其中，全国统考科目每门满分150分，总分450分；选择性考试科目中的首选科目成绩以原始分呈现，再选科目成绩以等级转换分呈现，3门科目分值为每门100分，总分300分。

目标导向

老高考：强调学生对知识的掌握，简单用分数评价。

新高考：“3+1+2”的模式，既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校对不同学科专业选才的要求，以提高学生的综合素质为导向，更加注重学生的全面发展。

录取模式

老高考：主要依据高考成绩进行录取。

新高考：实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。

这些区别旨在更好地适应新时代的教育需求，提升学生的综合素质和学科能力。对于今年选择复读的同学，也是不小的挑战。