高考英语阅读难度较高的主要原因可以归纳为以下几点：

词汇量不足：

高考要求英语词汇量达到4000个，但许多学生在阅读中遇到大量生词，导致阅读准确率低。即使学过的单词，在不同的语境中也可能变得难以识别。

阅读速度慢：

高考要求学生每分钟阅读60-70个单词，但许多学生阅读速度达不到这一要求，影响了阅读效率和得分。

理解能力弱：

除了词汇和速度外，理解能力也是影响阅读的重要因素。学生需要能够抓住文章的重点和关键信息，进行深入的理解和分析。

文章类型多样：

高考英语阅读文章涉及的话题广泛，包括科技、文化、历史、社会等，难度也有所不同。学生需要适应不同类型文章的阅读，并能够迅速调整阅读策略。

阅读习惯不良：

一些学生在阅读时习惯出声阅读或摆头，这些不良习惯会限制阅读速度，影响阅读效果。

缺乏思维能力和推理能力：

高考英语不仅考察学生的词汇量和阅读能力，还考察他们的思维能力和推理能力。学生需要学会在遇到生词或不熟悉的文章类型时，通过推理和分析来理解文章大意。

建议

为了提高高考英语阅读成绩，学生可以从以下几个方面入手：

扩大词汇量：

通过背单词、阅读英文文章、使用词汇卡片等方式，积累更多的词汇，并掌握单词在不同语境下的用法。

提高阅读速度：

通过练习速读技巧，如减少回顾、扩大视野、减少默读等，提高阅读速度，达到每分钟60-70个单词的要求。

增强理解能力：

在阅读时，学会抓住文章的主题句和关键信息，进行深入的分析和推理，提高对文章整体内容的理解。

熟悉不同类型文章：

多读不同类型和难度的文章，提高对不同话题的适应能力，培养快速阅读和理解不同文章的能力。

改正阅读习惯：

避免出声阅读或摆头，保持专注，通过默读等方式提高阅读效率。

培养思维能力和推理能力：

在阅读过程中，学会运用逻辑推理和归纳总结的方法，理解文章深层含义，提高阅读的深度和广度。

通过以上方法，可以有效提高高考英语阅读成绩，应对考试中的各种挑战。