新高考改革简介应当包含以下几个关键部分：

改革的背景和目的

新高考改革是为了响应国家对教育改革的号召，旨在通过增加学生的选择权，促进教育公平和个性化发展。

改革的实施时间和省份

新高考改革最早在2014年启动，首批试点省份包括浙江和上海，采用“3+3”模式。随后，北京、山东、海南、天津等省份也相继加入改革行列，同样采用“3+3”模式。

考试科目和模式

语文、数学和外语：这三门科目为必考科目，采用原始分制。

选考科目：学生在物理、化学、生物、历史、地理和政治中任选三门，其中浙江有所不同，具体选科组合可以参考相关文件。

赋分制度

原始分：前三门科目（语文、数学、外语）采用原始分制。

等级赋分：后三门选考科目采用等级赋分制，将考生的成绩分为若干等级，每个等级对应一定的分数。

改革的影响和效果

新高考改革尊重学生的选择，增加了学生的自主性，促进了教育多样化。以山东省为例，学校公开宣布只有三种组合：物化生、物化地、政史地，这种模式体现了对学生选择权的尊重。

总结

新高考改革通过增加学生的选择权，促进了教育公平和个性化发展。尽管改革过程中存在一些挑战，但其积极影响是显而易见的，特别是在尊重学生选择和提升教育质量方面。

建议在实际撰写时，可以结合具体的数据和案例，使简介更加生动和具体。