新高考江苏地理的提高方法可以从以下几个方面入手：

编制一体化“学义”

一体化“学义”是课堂复习的重要抓手，能够将课堂内容串联起来，提供预 用、练 用和复 用。

编制时要注意专题形式和合理量，控制复 难度，并结合实例和典型区域来提高知识迁移能力。

制定细化复 目标 ：

复 目标需要细化，并注意行为动词，这有助于不同程度地掌握各部分内容，体现相应能级要求。

重视基础知识

无论几轮复 ，都要抓基础，通过一体化“学义”可以快速了解专题知识点。

结合实例和地图

督查考题要结合实例，选择典型区域，提高知识迁移能力。同时，利用地图辅助记忆，尤其是区域地理。

精选历年高考题和模拟题

通过练习历年高考题和模拟题，了解命题规律和考点分布，有针对性地进行复习。

培养问题解决能力

教师应注重学生问题的解决，通过案例研究和问题式教学，指向关键能力的思维方法指导。

系统思维和结构化统整

围绕学科大概念，对教学内容进行结构化统整，引导学生理解把握具体知识背后的学科思想方法和学科价值。

利用AI技术

通过AI技术精准分析学生的学习情况，提供个性化学习方案，优化教学资源，提高教学效率。

注重审题和答题规律

教会学生审题并熟练掌握答题规律，提高应考答题规范能力。

构建知识框架

建立完整的知识体系，将各章节内容按模块划分，理清知识点之间的联系，方便后期复习时查漏补缺。

多画图和多练习

通过画图加深对地图和地理知识的理解，通过大量练习巩固所学知识，提升解题速度和准确性。

重视实践和应用

结合实际案例，运用地理原理和方法解决具体问题，培养地理思维和实践能力。

通过以上方法，可以有效提高新高考江苏地理的复习效果，帮助学生在高考中取得优异成绩。