海南高考选科后的上课模式主要有以下几种：

走班制

学生可以根据自己选择的科目进行走班上课。例如，选择物理的学生会和其他选择物理的学生一起上课，而选择其他科目的学生则分别去不同的班级上课。

走班制类似于大学的上课方式，学生在选择科目后，每个科目会有专门的班级，主科（语数英）在原来的班级上，其他科目则需要走班。

固定班模式

学校会提供有限数量的选科组合，然后将选择相同科目的学生组成一个班，学生在固定的教室上课。

这种模式类似于传统的文理分科模式，学生选科后固定在一个班级，不进行走班。

混合模式

学校可能会采取部分学生和部分科目走班的方式，例如，选择物理的学生和其他选择物理的学生组成一个班，而选择地理和生物的学生组成另一个班，然后这些班级一起上相同的课，不同的课分开上。

建议

走班制的优点是能够更好地满足学生个性化的学科选择，学生可以根据自己的兴趣和擅长科目选择课程，缺点是学生需要频繁更换教室，对学校的教学管理提出较高要求。

固定班模式的优点是便于教学和管理，学生不需要走班，缺点是学生的学科选择受限，可能无法满足个性化的学习需求。

混合模式则试图在固定班和走班之间找到平衡，既能满足学生的个性化需求，又能保持一定的教学秩序。

建议学校在实施选科上课模式时，充分考虑学校的教学资源、学生的选课情况和实际需求，选择最适合的上课模式。同时，学生也应提前了解并适应不同的上课模式，以便更好地规划自己的学习。