从小发展高考声乐，可以遵循以下步骤：

3-6岁阶段

学习重点：以儿歌为主，通过多唱儿歌培养孩子的音乐兴趣和节奏感。

7-12岁阶段

学习重点：加强节奏感和音准训练，帮助孩子理解歌曲的意思和情感，增强表达能力。同时，学习基本的发声和呼吸技巧，为以后的学习打下基础。注意保护声带，避免唱难度大或音域宽的成人歌曲。

12-16岁阶段

学习重点：度过变声期，通过科学的方法引导孩子，帮助他们顺利度过这一关键期。加强发声、呼吸、共鸣等技巧的训练，全面提升声乐能力。鼓励孩子正视变声期，不要因为嗓音变化而感到自卑或嘲笑他人。

16岁以上阶段

学习重点：根据孩子的声音条件选择不同的唱法进行专项学习，如流行唱法、美声唱法、民族唱法等。同时，学习乐理知识，鼓励孩子发挥个人特长，形成独特的音乐风格。保持规律的练习，不断提升演唱水平和综合素质。

其他建议

多听多模仿：让孩子多听古今中外的音乐，从中得到艺术熏染，增进知识，培养乐感。观看歌唱家、歌剧演唱家的表演，感受他们的唱和演，提高自身的歌唱感觉和意识。

参加兴趣班或夏令营：有条件的话，可以让孩子参加歌唱方面的兴趣班或夏令营，接触更多的音乐元素和表演机会。

学习乐器：学乐器可以让孩子五音全，唱歌不跑调，同时也有助于培养对音乐的兴趣和保护嗓子。

制定学习方案：制定完善的学习方案，包括声乐专业课、视唱练耳、乐理学习等，确保孩子能够系统、有效地学习。

参加演出和比赛：通过参加各种演唱比赛和音乐会，积累舞台经验，加深人们对你的印象。

建立人脉：在音乐圈中与其他音乐人交流，扩大社交圈，结识有影响力的人士。

通过以上步骤，孩子可以逐步建立起良好的声乐基础，并在高考中取得优异的成绩。重要的是保持兴趣和持续的练习，不断挑战自己，提升自己的演唱水平。