新高考老师分配考场的方法如下：

地域原则

考生通常会被安排在报名所在的县或区进行考试，以减少考生的流动范围。

就读学校是高考标准化考点的，原则上安排本校考生就地考试。

就读学校不是高考标准化考点的，会就近安排考点，由就读学校组织考生有序应考。

学校原则

同一学校的考生会被分配到同一或相近的考场，以方便管理和组织。

随机原则

同一考区的考生考场号、座位号由电脑随机、及时产生，确保分配的随机性。

一旦产生，立即拷贝封存，并由相关部门备份原始数据，杜绝人工干预。

四同原则

同一考场内考生均为同一民族试卷（如普通汉语卷、藏语卷、蒙语卷等）。

同一外语语种（如英语、日语、德语、法语等）。

同一科类（如普通文史、艺术文、体育文、普通理工、艺术理、体育理等）。

特殊情况处理

对于一些特殊情况，如考生身体条件限制、家庭因素等，高考考场的分配也会进行特殊考虑。例如，对于身体有残疾的考生，通常会安排到便于他们行动的考场。

编排过程

计算机操作程序以县区为单位，以每个考场30名考生为基本编排单元。

按照考生报考的科类、外语语种等信息，自动生成考生所在的考点、考场以及座位号。

整个编排过程通常会在省教育厅直属机关纪委、省教育考试院纪委等部门工作人员的监督下进行。

座位排列

高考座位号的排列并不是完全随机的，而是根据考生的考号进行系统的排序。

考号的生成通常是随机的，确保考生在考场中的位置分布广泛，减少熟人间的相遇可能性，降低作弊风险。

座位通常会遵循“前后左右不得有同校考生”的原则，避免考生之间的信息交流。

考场座位形式

考场座位一般按照7878的顺序排列，第一竖列7人，第二竖列8人，第三第四排同上。

通过以上原则和程序，新高考的老师可以确保考场的分配既公平又高效，同时也考虑到了考生的实际情况和特殊需求。