高考自主选课后的上课模式主要有以下几种：

走班式上课

学生可以根据自己的选科结果，选择参加不同组合的课程班级。例如，选择物理的学生可能会在一个班级上课，而选择化学和生物的学生则会在另一个班级上课。

学校可能会根据条件，将选科相同的学生组成一个班，而其他组合的学生则分别组成不同的班级，分别上相同的课程，但不同的课程可能会分开上。

固定班模式

学校向学生提供有限数量的选科组合，然后将3门选考科目均相同的学生组成一个班，学生在固定的教室上课。

小走班模式

部分学生或科目走班，将3门或2门选科相同的学生优先组成班级，其他科目或学生走班教学。

中走班模式

将三门或两门选课结果相同的学生组合成行政班，其他科目或学生走班教学。

大走班模式

高考必考科目在行政班上课，而6选3或7选3的选考科目则走班教学。

建议

提前规划：学生和家长应提前了解并规划好选科组合，以便选择最适合自己的走班模式。

了解学校资源：不同学校的走班模式和资源分配可能有所不同，学生应提前了解并适应所在学校的具体安排。

灵活选择：走班模式虽然有助于学生根据自己的兴趣和特长选择课程，但也可能导致一些不便，如需要适应不同的教室和教师，因此学生应做好灵活应对的准备。

通过这些模式，新高考下的走班制能够更好地满足学生的个性化需求，激发学生的学习兴趣和主动性。