高考临界生会议应该这样开：

明确会议目的和议程

确定会议的主题，例如“突破临界，赢在高考”或“家校携手，共奋进”。

安排会议的时间、地点和参会人员，包括学校领导、高三管理团队、全体老师、临界生及其家长。

介绍临界生的定义和特点

由高三年级主任或相关教师详细解释临界生的定义，包括学习成绩、情绪、习惯和学习方式的不稳定性，以及他们的潜力。

分享成功案例和经验

邀请教师代表和学生代表分享学习方法和心态调整的成功经验，如积极寻求老师帮助、合理安排时间、保持良好心态等。

可以分享往届临界生的成功案例，激励当前临界生。

制定具体的学习计划和安排

详细说明临界生工作的各项安排，包括挑选条件、选拔人数、上课时间、辅导模式和管理等。

提供针对性的学习建议和资源，帮助临界生制定个性化的学习计划。

强调心态调整和持续努力

强调心态的重要性，鼓励学生保持积极的心态，面对挑战和困难时不放弃。

提醒学生注意身体健康和心理调适，合理安排学习和休息时间。

家校合作和支持

加强家校沟通合作，鼓励家长支持孩子的学习，提供必要的辅导和资源。

强调家长在孩子备考过程中的角色和责任，建议家长不要过度干预，而是给予鼓励和支持。

总结和激励

由学校领导或班主任进行总结，肯定临界生的努力和进步，鼓励他们继续努力。

安排学生进行宣誓，增强他们的责任感和使命感。

提供后续跟踪和支持

安排定期的跟进会议和辅导，确保临界生在备考过程中得到持续的关注和支持。

建立反馈机制，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。

通过以上步骤，可以有效地召开高考临界生会议，帮助他们明确目标、制定计划、调整心态，并最终取得理想的高考成绩。