浙江高考历史猜题的方法可以总结为以下几个步骤：

阅读材料

仔细阅读题干材料，理解材料的主旨。如果是文字材料，注意找主谓宾；如果是复句，看不同句子之间的逻辑关系。对于表格型材料，先看主题再看竖列；对于图画型材料，重点关注文字信息，如标题和走势。

理解设问

理解题目设问的关键词和意图，这有助于确定答案的大致方向。

分析选项

带着所学知识读选项，注意选项的错误类型：不符合史实、符合史实但不符合题干时空、符合题干时空但不符合题干主旨。

通过这些判断，一般最多只剩下两项纠结，然后离开题干看这两项的不同，找到两个选项的不同点，带着“不同”即差异看题干，正确答案就自然出来了。

应用所学知识

将所学的知识应用到题干中，结合选项进行推理和判断。

检查答案

最后，检查答案是否符合史实和题干要求，确保答案的准确性和完整性。

示例分析

周初内忧外患，政局动荡的情况下，周公果断采取建侯卫的措施

阅读材料：理解材料主旨是周公在内忧外患的情况下采取的措施。

理解设问：问“建侯卫”指的是什么。

分析选项：

A. 实行分封制

B. 建都镐京

C. 实行宗法制

D. 迁都洛邑

应用所学知识：根据所学知识，周公采取的措施是分封制，以巩固统治。

检查答案：答案为A. 实行分封制。

西周时期的耕作方式“藕耕”

阅读材料：理解“藕耕”是西周时期的耕作方式。

理解设问：解读“藕耕”的正确选项。

分析选项：

①农夫集体耕作

②大量使用青铜农具

③精耕细作

④依托于奴隶主土地国有制

应用所学知识：根据所学知识，“藕耕”是集体耕作，依托于奴隶主土地国有制。

检查答案：答案为B. 大量使用青铜农具和D. 依托于奴隶主土地国有制。

通过以上步骤，可以有效地进行历史猜题，提高猜题的准确性和效率。