针对艺术生高考数学的教学，以下是一些建议：

合理安排教学进度

在专业考试结束后，尽快开始数学复习，按照高考考点依次进行系统复习。

留出足够的时间进行模拟考试和讲评，帮助学生熟悉高考题型和考试要求。

注重基础知识教学

系统讲解高考大纲中的基础知识，让学生掌握基本概念、公式和定理。

通过大量的例题和练习，帮助学生巩固基础知识，提高基本运算能力。

强化解题方法指导

结合具体例题，讲解各种解题方法和技巧，如代入法、特殊值法、数形结合法等。

引导学生总结解题规律，提高解题效率。

制定合理的教学计划

根据高考课程标准和艺术生的实际情况，确定教学重点和难点。

将教学内容分为不同的模块，逐个突破，并留出足够的时间进行复习和巩固。

降低教学难度

敢于删减过于抽象、繁难的内容，重点放在艺术生能力范围内通过努力能学会的内容上。

通过相关题型的讲解和演练，使艺术生得以明白理解，进而熟练掌握。

多表扬、多鼓励

让艺术生看到自己的进步和亮点，提升他们的士气，树立学习数学的自信心。

注重知识的系统性和连贯性

引导学生建立清晰的知识框架，将各个知识点有机地联系起来。

通过复习回顾、归纳总结等方式，帮助学生巩固基础知识，加深对重点内容的理解和掌握。

培养思维能力

通过典型例题的讲解、问题的引导和启发，激发学生的思维活力。

鼓励学生多角度思考问题，培养他们的创新意识和应变能力。

重视解题技巧的训练

传授给学生各种解题技巧和方法，如代入法、特殊值法、数形结合法等。

通过大量的练习和模拟考试，让学生熟悉不同题型的解题思路，提高解题速度和准确率。

注重学生个体差异性

根据学生的实际情况进行分层教学和个别辅导。

针对基础不牢固的学生，给予针对性辅导；基础较好的学生，进行适当的拓展延伸。

通过以上措施，艺术生在有限的时间内可以提高数学成绩，实现高考的成功。