与正在高考生交流时，可以遵循以下建议：

尊重和理解

尊重学生的感受和想法，理解他们的压力和紧张情绪。

避免批评或指责，而是以鼓励和支持为主。

给予正面反馈

多给予学生正面的反馈，鼓励他们，帮助他们增强信心。

适当的赞扬和肯定可以让学生感到被关注和认可。

倾听

认真倾听学生的想法和困惑，了解他们的需求和问题。

不要打断或仓促地给予回应，而是耐心地倾听。

提供有效信息

在沟通过程中，提供有用的信息和建议，帮助学生更好地应对高考压力。

可以分享一些备考技巧、时间管理方法等。

建立信任关系

与学生建立信任关系，让他们感到你是一个可以信赖和倾诉的人。

通过真诚的交流和关怀，让学生感受到你的支持和关心。

鼓励表达情绪

鼓励学生表达自己的情绪，包括焦虑、紧张、沮丧等。

情绪的释放可以帮助他们更好地应对压力，同时也可以让你更好地了解学生的情况。

提供支持

无论学生在学习和生活上遇到什么问题，都可以为他们提供支持和帮助。

创造一个积极、支持和鼓励的环境，让学生感到被关心和支持。

激发积极性

通过积极的态度和语言，激发学生的积极性和自信心。

鼓励他们相信自己，克服困难，迎接挑战。

保持情绪稳定

家长的情绪会直接影响高三孩子的情绪，因此家长要有一颗平常心。

家长情绪的稳定与平常心是与高三孩子有效沟通的基础与前提。

体谅和放松

体谅高三孩子，给高三孩子放松的时间和机会。

当高三孩子拖着疲惫的身体回家后，可以心疼地说：“累了吧，先放松一刻钟再写作业吧!”

培养聆听习惯

孩子也需要倾听的对象，所以家长要让家里时时刻都有一种聆听的气氛。

经常抽空陪伴孩子，利用共进晚餐的机会，留心听孩子说话。

平行交谈

父母用平行交谈的方式跟处于青春期的子女谈话，往往能引起热烈回应。

这种非面对面的谈话方式会让父母和孩子都感到轻松自在。

只做孩子的顾问

在实际生活中，父母应做孩子的顾问、盟友，而不要做经理人。

家长学会做顾问，学会聆听，提出建议而不插手干预。

给孩子留下属于自己的空间

每个人都需要有自己的空间，尤其是处于青春期的高中生。

家长要让孩子有属于自己的空间，不擅入他们的房间，不从偷看他们的日记，不问他们不想说的事。

把想说的话写下来

有时，孩子实在不愿与父母交流，那父母就可以把不想或不能直接向孩子说或不中听的话写下来，以文字的形式进行交流。

通过以上方法，可以有效地与高考学生沟通，帮助他们更好地应对压力，激发他们的积极性和自信心，从而取得更好的高考成绩。