在撰写高考孩子的性格优点时，可以从以下几个方面进行描述：

自我要求与自律

孩子能在思想上和行动上严格要求自己，为人正直真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习上较认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己，是一个品学兼优的学生。

性格开朗与热情

孩子性格开朗热情大方，做事负责干练，聪颖好学，积极思考善于发问，主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。

集体荣誉感

孩子集体荣誉感强，尊敬师长，办事认真，自尊好强。

温和与礼貌

孩子性情温和，言语不多，待人诚恳礼貌，思想上进，关心集体，与同学关系融洽，有明辨是非的能力，严格遵守学校的各项纪律，积极参加学校组织的各项活动，认真完成老师布置的各项任务。

乐观与积极

孩子乐观向上，积极进取，平时乐于助人，善于与他人沟通，乐意帮助别人解决问题，这些积极的性格特点是孩子在与他人相处中所展现出来的优点，也是他们与人交往时所表现出的亲和力。

学习与创新能力

孩子学习上较为专注、勤奋，能够积极主动地思考问题，善于分析和解决问题，喜欢钻研、善于发现新事物，拥有丰富的想象力和创造力，能够从不同的角度去思考问题，能够提出独特的见解和观点，善于创造和发明新的事物。

社交与团队精神

孩子善于与他人交流和合作，能够主动参与到集体活动中，善于发现并满足他人的需求，具备较强的团队精神。

勇敢与自信

孩子勇敢自信，不怕困难，勇于挑战自我，有胆量，面对危险和困难时能够保持冷静和坚定。

责任心与承担能力

孩子有责任心，能够承担自己的责任，并且尽力完成任务，不推卸责任。

在撰写时，建议尽量使用具体的事例来支撑这些优点，这样不仅能让评语更加生动有力，也能让孩子更深刻地认识到自己的优点，从而在未来的学习和生活中继续发扬。