处理高考数学原题时，可以采取以下策略：

回忆课堂内容

尽量回想起上课时老师所教授的内容，分析题目材料。如果题目材料相同，可以结合自己的理解去答题。在高考中，保持冷静，仔细阅读材料，并尽可能将想到的内容都写进去。

问题转化

情境转化：将需要解决的问题从一个陌生的情境转换成熟悉的、直观的、简单的问题。例如，将复杂的街区行走问题转化为排列组合问题。

特殊与一般转化：从特殊到一般，从具体到抽象是研究数学的一种根本方法。在特殊条件下容易发现规律，并且这些规律和方法往往可以推广到一般场合。

数量与图形转化：许多数式问题背后都有图形背景，借助图形的直观性可以更容易地找出问题的逻辑关系。有时画一个图形可以帮助理解问题的几何直观描述。

符号法则

利用符号法则将有理数的四则运算转换成算术运算，解方程时应用消元、降次的方法进行转化。

多角度思考

尝试从不同的角度分析问题，可能会发现新的解题思路。例如，对于几何问题，可以从不同的几何性质或定理出发，找到解决问题的切入点。

检查与验证

在解答过程中，要不断检查自己的答案，确保每一步推理都是正确的。可以通过反例或特殊情况的验证来确认答案的正确性。

通过以上策略，可以更好地处理高考数学原题，提高解题效率和准确性。