高考遇到古文时，可以采取以下策略：

建立扎实的基础知识

熟练掌握古代词汇、典故及语法构造。

利用高考历年的真题和模拟题进行系统的训练，识别常见考点，提高阅读理解能力。

培养阅读兴趣

阅读一些通俗易懂的古文选集，参加文言文的读书会，享受古文的魅力。

结合影视作品和舞台剧的表现形式，看到文言文的文化价值。

保持耐心和积极态度

面对难题时，放稳心态，重心放在理解句子的整体意思上，而不是单词的翻译。

逐步进行逐字的细节分析。

掌握阅读技巧

先跳过文章，熟悉后边的题目，判断哪一项是对文章内容的正确概括。

阅读文章时，留意涵盖问题答案的部分，反复读。

答题时，先判断对哪个字的解释是正确的，注意不常见的词及其解释或常见词的不常见解释。

应用性问题应对

翻译句子时，根据经验积累判断得分点，并用简洁连贯的语言表达。

对比不同版本的翻译，提升翻译能力。

明确考纲要求

理解常见文言实词和虚词在文中的含义和用法。

理解与现代汉语不同的句式和用法，如判断句、被动句、宾语前置等。

理解并翻译文中的句子。

划分层次、结构

通过划分层次来帮助了解文章思想，文章结构，提升对材料的理解。

敢于直译

平时多练习直译，提升文言文阅读理解自信。

多读几遍

遇到不理解的古文时，多读几遍文章，可能从中找到解题灵感。

围绕核心思想作答

在做主观题时，引用原文句子回答，围绕核心思想作答。

注意词义、句式和典故的积累

在平时课内古文学习中，注意积累不熟悉的词义和句式，尤其是做错的题目。

课上认真领会老师所讲的内容，掌握古文分析的技巧，课下大声朗读课文，并试着进行全文翻译。

换位思考

每做完一篇阅读，一定要在第一时间“对答案”，体会阅卷老师的角色，找出自己在解题思路上的偏差和遗漏。

归纳题型，总结答题模板

见识过各种题型之后，提炼重点，归纳总结，形成自己的“答题模板”。

实战演练

大量做历年高考真题及模拟题，检验学习成果，发现并调整学习策略。

对于错题，深入分析错误原因，归纳总结，避免重复犯错。

心态调整

保持冷静，自信应考，适当放松，保证充足的睡眠，确保以最佳状态迎接挑战。

通过以上策略，可以有效提高高考中文言文的应对能力，取得更好的成绩。