研究高考明确目标时，可以遵循以下策略来撰写：

精确性

使用精确的词汇来描述研究目标，避免模糊和抽象的表达。例如，使用“探究”代替“研究”，使用“分析”代替“探讨”。

具体性

明确指出研究的具体内容、所采用的方法以及研究的界限。例如，与其说“研究教学方法对学生成绩的影响”，不如说“比较两种教学方法在提高学生成绩方面的效果”。

可行性

考虑实际操作的可行性，包括时间安排、经费预算、人力资源等现实条件的限制。确保研究目标既有挑战性，又具有实际操作性。

相关性

研究目标应与研究的总体目的和问题紧密相连，确保每一项研究活动都直接指向目标的实现。这有助于保持研究的连贯性和效率。

量化性

在可能的情况下，将研究目标量化，以便于后续的成果评估和比较。例如，“提高学生成绩20%”比“提高学生成绩”更具量化性，更易于评估。

实用性

研究目标应具有一定的实用价值，能够解决实际问题或为特定领域提供新的见解。这有助于提高研究的吸引力和社会意义。

示例

以下是一个具体的高考目标设定示例：

目标大学

清华大学

目标专业

计算机科学与技术

预估高考分数

700分

具体计划

高一：

成绩保持在前5%，重点放在数学和物理的基础学习上。

参加学校的计算机俱乐部，积累实践经验。

高二：

成绩保持在年级前10%，开始深入学习计算机科学的相关课程，如数据结构和算法。

完成至少5本经济学基础书籍的阅读，拓宽知识面。

高三：

成绩稳定在年级前5%，重点复习和强化已学知识，参加模拟考试。

针对高考进行专项训练，尤其是数学和物理的压轴题。

通过以上策略和示例，可以更加明确和具体地撰写高考研究目标，从而提高研究的有效性和成功率。