从科举到高考的选择，可以从以下几个方面进行考虑：

公平性

科举制度在理论上是通过逐级考试来筛选优秀人才，这个过程相对公平，因为所有考生都面对相同的考题和评判标准。而高考虽然也力求公平，但由于教育资源的不均衡分配和家学背景的影响，实际上可能存在一定的不公平性。

选拔方式

科举制度通过乡试、省试、全国试等逐级筛选，最终选拔出社会精英。这种选拔方式类似于现在的会考和高考，但研究生考试则更加严格，注重素质筛选。

时间限制

科举制度对同一个人来说，考试次数有限制，通常为三年或三次，以避免类似范进中举的悲剧发生。而高考则没有明确的时间限制，学生可以根据自己的实际情况选择考试时间。

目标导向

科举制度选拔出的人才，根据其成绩和表现，会被安排到不同的职位，如乡试为吏，省试为县官，中举者则有机会进入中枢宰执。这种目标导向的选拔方式，能够确保人才被分配到最适合的位置。

现代适应性

高考作为现代教育制度的一部分，更加注重学生的综合素质和学术能力，选拔出既有知识储备又有创新能力的人才。而科举制度则更多侧重于传统的文化素养和学术能力。

建议

如果你更看重公平性和传统价值，可以考虑类似科举的选拔方式，但需要在现代教育制度的基础上进行改进，以确保公平性和效率。

如果你希望获得更全面的素质培养，高考可能更适合你，因为它不仅考察学术能力，还注重学生的综合素质和创新能力。

如果你有明确的目标和职业规划，可以根据自己的兴趣和能力，选择适合自己的考试和选拔方式，以确保能够进入最适合自己的领域和职位。

最终的选择应该结合个人的实际情况和目标，做出最适合自己的决定。