南京的高考成绩与多个因素有关，以下是一些可能的原因：

教育模式：

南京在素质教育方面进行了尝试，但由于全国范围内应试教育的普遍存在，这种模式的效果并不理想。南京的学生在文化课程上的学习时间不足，导致在高考中难以与其他省份的学生竞争。

教育资源：

虽然江苏是一个经济发达地区，家庭教育投入普遍较高，但这也可能导致了学生过于注重应试，忽视了综合素质的培养。

高考难度：

江苏的高考难度相对较高，这可能使得南京的学生在考试中表现不如其他省份。

学生心态和压力：

高考是一个重要的考试，学生面临的心理压力可能较大，影响了他们的发挥。

教学质量和方法：

南京的高中在教学强度、效率和教学目标上可能存在不足，导致学生的成绩不如预期。

制度限制：

南京的教育制度可能限制了中学的训练，例如周末放假较多，集体补课较少，这些因素可能影响了学生的备考效果。

出国学生：

南京的一些优秀学生选择出国，这部分学生在高考中的表现可能拉低了整体成绩。

其他因素：

学习态度不端正、学习方法不正确、考试技巧不熟练、疲劳、生病等也可能影响学生的成绩。

综上所述，南京的高考成绩受多种因素影响，包括教育模式、资源投入、高考难度、学生心态、教学质量和制度限制等。要改善南京的高考成绩，需要从多方面入手，包括改进教育模式、提高教学质量和效率、减轻学生压力、加强素质教育等。