新高考改革后，高中上课模式主要采用走班制，具体可以分为以下几种模式：
选科前
一般在高一阶段，学生按照原来的方式在固定班级上课。
选科后
走班制：学生根据自己的选科情况，形成新的行政班，部分学生因选科人数关系可能需要走班上课。
大小班结合：讲座式短线课程实行大班制，研究型课程实行小班制，以增强学生的互助合作。
定二走一：部分学生固定在两个班级中，分别上固定科目和选考科目。
无换档模式：学生选择有限数量的选定科目，组成一个学生班，在固定教室上课。
小位移模式：部分学生或科目走班，相同科目数量的学生优先组成班级，其他科目或学生走班教学。
大转变模式：必修课在行政班上课，选修课通过走班完成教学。
行政班+走班模式：语数外等必修课在行政班上课，其他学科在不同的组合班内走班上课。
走班制的核心是在尊重学生志愿的前提下，尽可能方便管理，集中教学资源，同时给予学生更多选择和发展个性的空间。
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本文概览：新高考改革后，高中上课模式主要采用走班制，具体可以分为以下几种模式：一般在高一阶段，学生按照原来的方式在固定班级上课。走班制：学生根据自己的选科情况，形成新的行政班，部分学生因选科人数关系可能需要走班上课。大小班结合：讲座式短线课程实行大班