江苏之所以总是进行高考改革，主要原因可以归纳为以下几点：

适应国家教育制度：

江苏的高考改革往往是为了与国家教育制度保持同步，确保教育政策的连贯性和有效性。例如，江苏可能会根据国家的教育政策调整，对高考的科目、分值和录取方式进行相应的改革。

追求教育公平：

高考公平一直是教育制度追求的目标，但现有制度在执行过程中出现了一些偏差。江苏通过改革来推动高考科学性与公平性的有机统一，满足人民群众对有质量教育的需求，维护社会公平公正。

解决教育矛盾：

江苏考生数量多，南北教育发展差异巨大，这些矛盾使得江苏需要在高考制度上不断寻找平衡点。例如，英语分数的调整、文理科分开划线等改革措施，都是为了解决这些矛盾，以优化教育资源配置。

借鉴先进经验：

江苏的教育改革往往借鉴其他地区的先进经验，尤其是广东等地的改革模式。这种借鉴和模仿有助于江苏更快地推进教育改革，提升教育质量。

解决制度中的问题：

江苏在高考制度实施过程中，发现了不少问题，如加分项的失控现象。通过改革，江苏旨在修复这些问题，使制度更加完善，更符合教育实际。

总的来说，江苏之所以频繁进行高考改革，是因为它在不断探索更加优化、公平和科学的教育制度，以适应国家教育发展的需要，并解决现实中存在的教育矛盾和挑战。