高考后成为老师有以下几种途径：

报考国家公费师范生

国家公费师范生是由国家培养并承担学费、生活补助的师范生，要求考生在高考中报考相关志愿，并在毕业后回到生源所在省份的中小学任教6年以上。

报考省级公费师范生

省级公费师范生由各省教育行政部门负责培养，面向特定区域招生，学生在校期间享受免除学费的待遇，并且必须在毕业后在所在县区的教育机构工作不低于6年，特别是在农村学校及幼儿园任教的要求更为严格。

报考优师专项计划

优师专项计划分为国家与地方优师专项，主要面向中西部地区的需求。考生需签署协议，承诺毕业后成为定向县中小学的教师。学生在校学习期间享有免学费及生活补助的政策。

报考师范类专业

选择师范相关专业（如汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学等）也是一种路径。这些专业不仅注重学科知识，还强调教育心理学等教师必备的知识与技能，让学生在学习专业知识的同时，具备成为教师的必要素质。

考取教师资格证书

无论是否是师范生，都可以通过报考教师资格证书进入教育行业。需要完成相应的笔试和面试，并获得相应普通话等级证书。专业限制并不明显，几乎所有专业的毕业生都可以报考。

参加地方或学校的教师招聘考试

师范类和非师范类本专科院校毕业生都可以参加地方政府或学校组织的教师招聘考试。成绩达到要求后，即可被招聘为小学或中学教师。

建议

提前规划：高考后尽早了解并选择适合自己的路径，如报考公费师范生或师范类专业。

准备充分：无论选择哪种路径，都需要提前准备，如考取教师资格证书、参加相关培训等。

关注政策：关注国家及地方教育政策，了解最新的师范生培养计划和招聘要求。

通过以上途径，高考后可以有多种选择成为老师，建议根据自身情况和职业规划，选择最适合自己的路径。