给高考孩子上课的方法可以有以下几种：

一对一辅导

针对学生的具体情况，制定个性化的学习计划。

梳理近年来高考命题方向，讲解重点知识点、常见考点及考法。

结合历年真题进行讲解和练习，帮助学生明确考查范围。

安排课后专题训练，巩固所学知识。

走班制教学

小走班模式：优先将3科相同的学生组成行政班，2科相同的学生组成行政班，最后组成1科或零科相同的班级。语数英3门必考科目在行政班上课，其他选考科目在教学班上课。

大走班模式：语数英3门必考科目保持行政班不变，3科选考均通过走班完成教学。

大小班结合模式：讲座式短线课程实行大班制，研究型课程实行小班制。学生根据自己的兴趣选择上课内容，不固定教师与教室。

行政班+走班模式

语数外在行政班上课，其余各学科在不同的组合班内“走班”上课。这种模式既保留了行政班的稳定性，又增加了走班的灵活性。

全走班模式

所有科目均通过走班完成教学，学生没有固定的行政班，所有课程都在不同的组合班内进行。

建议

关注学生兴趣：在走班制教学中，鼓励学生根据自己的兴趣选择上课内容，以激发学习动力。

个性化辅导：针对学生的薄弱环节和特殊需求，提供一对一或小组辅导，确保每个学生都能得到充分的关注和支持。

定期评估：定期对学生进行学习评估，了解他们的学习进度和掌握情况，及时调整教学方法和计划。

心理支持：帮助学生建立正确的学习态度，将高考视为一次人生经历而非负担，减轻他们的心理压力。

通过以上方法，可以更有效地帮助高考孩子提高学习效果和应对能力。