甘肃新高考的上课模式主要实行走班制，具体包括以下几种形式：

走班制上课模式

走班制：学生根据自己的兴趣选择上课内容，不固定教师与教室。这种模式以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。

大小班结合：讲座式的短线课程实行大班制，研究型的课程实行小班制。通过不同班级、年级学生的组合教学，增强学生的互助合作。

行政班与走班结合模式

走班+行政班：语文、数学、外语在行政班内上课，其余各学科在不同的组合班内“走班”上课。这种模式既能满足学生的个性化需求，又能保持一定的教学秩序。

全走班模式：六门科目全部“走班”上课，学生没有固定的行政班，所有课程都需要根据个人选课情况流动听课。

固定教室与流动听课结合

固定教室：根据专业学科和教学内容的层次不同，部分学科教师挂牌上课，学生流动听课。这种模式能够确保教学质量和学生管理的有效性。

建议

学生选课指导：学校应加强对学生的选课指导，帮助学生根据自身兴趣和职业规划合理选择科目，以便更好地适应走班制教学。

教师培训：教师需要适应新的教学模式，掌握走班制教学的方法和技巧，同时注重培养学生的自主学习能力和合作精神。

教学资源调配：学校应合理调配教学资源，确保走班制教学的顺利进行，同时考虑到教师编制和教室资源的限制，逐步推进改革。

这些模式可以根据学校的实际情况和学生需求进行调整和优化，以实现最佳的教学效果。