福建高考表现相对较差的原因是多方面的，以下是一些主要的因素：

全国卷难度差异

全国Ⅰ卷的难度高于之前的福建卷，导致福建考生难以适应，从而影响总体成绩。

招生计划数量

福建一本学校进行了扩招，将原来不少的二本学校提到了一本，而本省学校招生数量相对于外省学校来说相对大很多，导致分数被压低。

考生数量较少

福建省考生数量偏少，造成高考分数密集区的同分考生偏少，同分考生少自然分数线就要低。

地区客观因素

福建经济形势较好，复读考生少，没有像衡水中学、毛坦厂中学那样的超级中学，这些因素影响了高分率。

气候因素

福州三面环山、一面靠海，形成了瓶口效应导致高湿，温度变化大，夏天高热冬天阴冷，这些自然条件对学习产生不利影响。

教育资源分配不公

福州教育目前最大的问题在于公立教育资源分配不公，好的公立初中摇号招生，导致教育机会不均衡。

人口基数小

福建省人口数量相对较少，导致高中毕业生的数量也较少，同时很多家庭更倾向于将孩子送出省外接受更好的教育资源。

行政效率问题

高考录取工作需要涉及多个部门和机构之间的协调，行政体制的僵化和繁琐的程序可能导致录取速度变慢。

资源不足

录取工作需要大量的人力、物力和财力投入，如果这些资源不足或分配不当，会导致录取过程变得缓慢。

综上所述，福建高考表现较差的原因是多方面的，包括试卷难度、招生计划、考生数量、气候条件、教育资源分配、人口基数、行政效率和资源不足等。这些因素共同作用，导致了福建高考的总体成绩不如一些其他省份。