高考的热度下降可以从多个角度进行分析：

人口红利消失与考生数量减少

随着我国人口结构的变化，高中毕业生数量逐年减少，导致高考竞争相对减弱。

高等教育普及

随着高等教育的普及，大学不再是稀缺资源，越来越多的学生能够接受高等教育，这使得高考的重要性相对降低。

就业市场变化

社会经济发展和就业市场的变化导致一些传统专业的就业前景不如以前，高考生对这些专业的选择热度下降。

高考观念的转变

现在人们越来越认识到高考并不是唯一的出路，认为有其他途径可以取得成功，如职业教育或其他技能培训。

疫情影响

新冠疫情导致全国许多地区的学校停课，学生备考计划受到影响，同时也影响了人们对高考的关注度。

教育改革的推动

教育部门对高考制度进行了不断的改革，取消了一些限制性政策，使得高考不再是唯一的升学途径。

社会对高考制度的认识改变

现在社会对高考制度的认识逐渐改变，认为高考不应该是唯一的“人生大考”，而是应该将其视为一种途径，让学生逐步展现自我价值。

高校招生渠道多样化

高校招生渠道和形式多样，很多学生可以通过参加招生会或自主招生等方式获得升学机会，这也减弱了高考的热度。

综上所述，高考热度的下降是多种因素共同作用的结果，包括人口结构变化、教育普及、就业市场变化、高考观念的转变、疫情影响、教育改革以及社会对高考制度的认识改变等。这些因素使得高考不再是学生和家长的唯一关注点，从而导致了高考热度的降低。