高考定在夏季的原因主要有以下几点：

历史原因

高考的历史可以追溯到春秋战国时期，当时科举考试是官府招募官员的重要途径。由于夏天气候比较温和，不容易出现恶劣天气而影响考试，因此考试过程非常繁杂的夏天考试比较合适。

技术原因

直到计算机出现以前，高考考试一直是以笔试和口试的形式进行的，考试过程特别耗时。夏天的阳光充沛，空气清新，考场的照明也更加良好，这有利于考生更好地发挥。

心理原因

夏天的气温比较舒适，能够给考生带来良好的心理状态，有助于抑制考生的焦虑情绪，提高考生的应试能力。此外，夏天的天气也让考生更容易入睡，从而可以让考生充分休息，更好地发挥自己的应试能力。

安全性原因

六月作为高考时间具有显著的优势。夏季天气炎热，气温高，这在一定程度上增加了试卷保管的难度，但同时也降低了试卷在运输和保管过程中被非法获取或篡改的风险。此外，夏季白天时间长，光线充足，有利于监考工作的进行，减少作弊的可能性。

风险评估与应对

从1995年—2000年期间逐年分析6月10日—20日、7月5日—15日全国31个省会级城市的最高气温、最低气温、平均气温、平均降水量和台风的发生频率等相关气象信息，发现六月份的平均气温要比七月份平均气温低大概两度，有效避免考生中暑，保证考生头脑清醒，发挥出最佳水平。

学校教学周期

大陆大部分学校都是9月开始新学年，6月结束，高考时间能够顺利衔接前后学年。

综合以上几点，高考定在夏季主要是基于历史传统、技术条件、心理和生理需求、安全性以及学校教学周期的安排等多方面的考虑。