高考复读有一些限制和原因，主要包括以下几点：

国家资源占用问题

国家不允许公立高中招收复读生，主要考虑到国家资源被占用的问题。复读生如果享受应届生同样的收费政策，会造成不公平。因为复读后个人成绩提高的幅度差别很大，高分学生可能提高200分左右，而基础较差的学生可能分数不升反降。

教育公平性

复读生占用大学招生名额，可能导致其他应届生的机会减少。复读生学习时间比应届生多一年，这增加了竞争压力，也可能导致一些学生和家长对复读政策的不满情绪。

政策限制

一些省份已经明确禁止公办普通高中招收复读生，学生只能选择学费昂贵的私立学校。此外，部分省份实行新高考改革，知识体系和课本内容与之前不同，这也使得部分学生失去了复读的机会。

心理压力和机会成本

复读生面临的心理压力较大，包括焦虑、高估自己、挫败感和自卑感等。此外，复读并非人人合适，对于基础太差或已经使出全力、成绩如实反映自身水平的学生，复读的效果可能有限。

社会和经济因素

复读机构收费昂贵，家长需要承担较大的经济压力。此外，复读生数量过多也可能导致教育资源分配不均，影响教育公平性。

综上所述，高考复读存在诸多限制和原因，学生和家长在选择复读时需要充分考虑自身情况和资源分配问题，做出明智的决策。