高考英语要求掌握3500个单词，以下是一些背诵单词的建议：

挑选重点词汇

不要试图背诵所有单词，而是选择常用的动词、形容词、副词等重点词汇进行背诵，特别是那些在写作中可能会用到的词汇。

制定分阶段计划

初期：集中攻克四会词汇（会听、会说、会读、会写）。

中期：逐步加入认识词汇的背诵。

后期：进行全面复习与模拟测试。

利用记忆工具

制作单词卡片，利用记忆软件，结合听说读写多种训练，确保这些词汇的牢固掌握。

注重语境理解与应用

通过阅读英文文章、观看英文视频、参与英语角等活动，将词汇学习与实际应用相结合，提高词汇的灵活运用能力。

分类记忆与联想记忆

将单词词义或属性相近的单词归为一类统一记忆，例如将“die”相关的词组（die of, die from, die out）作为一个“单词小组”看待。

将单词与日常生活中的事物、场景联系起来，形成生动的联想，例如将“cackle”联想为“鸡卡在壳里”。

周期复习

根据艾宾浩斯遗忘曲线，人的记忆会随着时间的推移而逐渐减弱，因此需要定期复习已经背诵过的单词，以加深记忆。

使用记忆法

联想法：用单词的发音联想，例如“violence”联想为“扔在外面饿冷死，很暴力”。

词根词缀法：掌握一些常见的词根和词缀，例如“un-”表示否定。

周期法：对于不适合前两种方法的单词，可以使用周期法，通过不断重复来记忆。

制定详细计划

制定一个30天的背诵计划，前10天每天背诵100个新单词，并复习前一天背诵的单词；中间10天每天背诵50个新单词，并复习前两天背诵的单词；最后10天每天复习之前背诵过的单词。

借助其他学习资源

使用思维导图来整理和归纳单词，形成知识体系。

使用背单词的软件来辅助记忆。

坚持与复习

背单词并不是一次性的任务，需要持之以恒地复习，确保已经背诵的单词能够牢牢记住。

通过以上方法，可以有效地提高高考英语的词汇背诵效果，从而提升整体英语水平。