新高考的上课模式主要有以下几种：

走班+行政班模式

语文、数学、外语在行政班内上课。

其余学科（思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等）在不同的组合班内“走班”上课。

全走班模式

六门科目全部“走班”上课，不分行政班。

大小班结合模式

讲座式的短线课程实行大班制。

研究型的课程实行小班制。

兴趣主导的走班形式

学生根据自己的兴趣选择上课内容，不固定教师与教室，主要发展学生的兴趣爱好。

无换档模式

学校为学生提供有限数量的选定科目，然后用相同的三个选定科目组成一个学生班，学生在固定教室上课。

小位移模式

相同3或2个科目的学生将优先上课，其他科目或学生将上课教学。例如，优先3科目分组，将三个科目相同的学生组成一个行政班，两个科目相同的学生组成一个行政班，最后组成一个科目相同或零的班级。

大转变模式

语文、数学、英语三门必修课在行政课上保持不变，三门选修课的教学通过上课完成。

建议

学生应根据自己的兴趣和职业规划选择科目组合，以充分利用走班制的优势。

学校应提供足够的选修课程和教师资源，以满足学生的个性化需求。

走班制有助于培养学生的自主学习能力和团队协作能力，但也需要教师和管理人员加强课堂管理和学生指导。

这些模式各有优缺点，学校可以根据自身实际情况和学生特点选择适合的上课模式。