文科生在高考数学学习中可以采取以下策略：

构建知识框架

制作思维导图或笔记，将各个知识点进行整理，形成系统的知识框架，确保在学习时不至于混淆。

注重基础概念的理解

对于抽象的数学概念，建议通过实际例子来帮助理解，例如，在学习函数时，可以通过图像和实际情境结合，来加深对函数性质的理解。

分类练习，针对性训练

将函数、几何、统计等题型进行归类，找到每类题型的解题方法和技巧，从而提高解题的熟练度。

总结错题，分析问题根源

通过整理错题，分析错误原因，避免再犯同样的错误，并定期进行套卷训练，提高抗风险能力。

课堂效率优先

紧跟老师的思路，积极参与课堂讨论，提高课堂效率，掌握课本重点内容。

利用外力

可以选择参加补习班、同学间的相互学习或求助科任教师，以弥补自身在数学学习上的不足。

重视课本

回归数学教材，重视课本中的例题和习题，选择一些针对性极强的题目进行强化训练。

多做练习题

在准确掌握基本知识和方法的基础上，进行大量的练习，提高解题效率和解题能力。

建立错题本

记录自己做错的题目，并写下错误原因和正确的解题方法，以便日后复习。

提高思维能力

通过做一些思维训练题，如数独、逻辑推理等，提高自己的思维能力。

转变观念

将数学看作是一种思维游戏，每一次解题都是一次智慧的挑战，从而培养对数学的兴趣。

理解为主，记忆为辅

数学公式、定理的记忆是必要的，但更重要的是理解它们背后的逻辑和原理，以便在解题时灵活运用。

通过以上策略，文科生可以有效地提高高考数学成绩。持之以恒地学习和练习，相信每位文科生都能在高考中取得优异的成绩。