新高考改革主要涉及以下几个方面：

考试科目与模式

改革前：

语文、数学、外语（文综：历史、地理、政治；理综：物理、化学、生物）。

改革后：

3+3模式：语文、数学、外语必考，从物理、化学、生物、历史、地理、政治6门科目中任选3门。

3+1+2模式：语文、数学、外语必考，物理或历史必选1门，从思想政治、地理、化学、生物4门科目中再选2门。

选科制度

学生可以根据自己的兴趣和特长，选择语文、数学和外语之外的三门科目进行选考，通常被称为“选考科目”。

选科制度的灵活性提高，但也带来了挑战，学生必须根据自己的兴趣、未来的职业规划和高校的要求进行选择。

综合评价录取模式

除了传统的高考分数，综合评价模式逐步成为高校招生的重要依据。

综合评价指的是在高考成绩的基础上，结合学生的平时成绩、课外活动、社会实践等综合表现，进行全方位的考核。

志愿填报方式

传统模式下，考生填写志愿时只需根据分数进行匹配。

新高考采取“平行志愿”制度，即使在志愿中填报同一所大学的不同专业，也不会因为竞争者过多而导致“退档”。

上课方式

由固定班级变为走班制，以课程为主体，老师走班，学生走班。

分数构成与赋分制

3+1+2选科模式中，语文、数学、外语采用原始分值，物理和历史采用原始分值，思想政治、地理、化学、生物采用等级转换分计入总分。

监督管理机制

加强信息公开，加强制度保障，加大违规查处力度。

高职院校分类考试招生

推进高职院校分类考试，深化高考考试内容改革。

其他调整

取消文理分科，采取“3+3”或“3+1+2”的模式，即：语数外必考，物化生政史地6选3考试；学业水平考试分为合格性考试和选考科目，合格性考试为高中毕业的依据，选考科目考试计入高考总成绩。

本科批次合并，取消一本、二本的划分，让录取回归到更纯粹的“择优选拔”。

理工科倾斜，高校对理工科人才的培养明显加码，许多理工院校提高了物理、化学科目的要求。

综合素质评价的分量加重，学生的综合素质、创新能力、社会实践等都将纳入评价体系。

这些改革旨在促进学生全面发展、健康成长，落实党的教育方针和立德树人根本任务，采取分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，不分文理，尊重考生的个性选择，把综合素质评价作为录取参考。