关于“叛逆大学教授”的定义和案例，需要结合学术行为、教学风格或个人经历等多维度综合判断。以下是不同领域具有争议性或独特性的教授案例：

一、教学风格叛逆的典型

王德峰（复旦大学哲学系教授）

因在课堂上吸烟被家长投诉，仍坚持认为吸烟能集中精神授课，甚至因此被罚款。

Lyn Slater（犯罪学博士、社会学教授）

以特立独行的时尚风格著称，常被学生询问服装品牌，课堂互动方式与传统教师迥异。

二、学术观点或行为引发争议的教授

钟开莱（概率学家）

青年时期因逃课、与导师争执闻名，曾公然指正导师论文语法错误，后成为美国概率论界权威。

尹希（哈佛大学教授）

最年轻华人教授，因“任性”晋升引发关注，曾与弦论领军人物施特罗明格共同指导博士生。

三、其他具有个性的教授

曹文轩（作家、教授）

曾因处理子女问题方式引发争议，后通过心理咨询改善教育方法。

四、需注意的争议性案例

Lyn Slater ：虽为学者，但主要活跃在时尚界，其“叛逆”更多与职业形象相关，而非学术行为。

总结

“叛逆”并非学术评价标准，上述案例仅反映部分教授因言行或成就引发的关注。学术领域更强调专业贡献和学术规范，但个性鲜明的学者同样可能成为讨论焦点。建议结合具体领域和行为性质综合判断。