古代大学的课程设置因朝代和学府类型不同而有所差异，但综合多个史料可归纳为以下核心内容：

一、核心经典课程

四书

包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，侧重修身、齐家、治国、平天下的哲学思想。

五经

《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，涵盖文学、历史、哲学等多方面知识。

二、基础技能课程

六艺

礼 ：政治、历史与伦理道德教育；

乐 ：音乐、诗歌与舞蹈；

射 ：射术技术与礼仪；

御 ：军事技术（如驾车）；

书 ：书法与文献阅读；

数 ：基础数学与天文历法。

三、道德与政治课程

穷理、正心、修己、治人

强调通过哲学思考实现个人品德提升与社会治理能力培养；

三纲领与八条目

三纲领 ：明明德、亲民、止于至善；

八条目 ：格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下。

四、辅助学科

文学与历史

包括诗词歌赋（如《唐诗三百首》）、历史文献（如《史记》）等；

天文历法

《黄帝内经》《天工开物》等经典著作的学习；

医学与法律

部分学府涉及基础医学、法律条文等实用知识。

五、其他特色课程

艺术修养 ：音乐、诗词创作等；

外语学习 ：古代汉语、文选等。

总结

古代大学课程以儒家经典为核心，同时融合礼乐射御书数等实用技能，注重德性培养与政治参与能力的统一。不同朝代在课程内容上有所调整，例如宋代书院开始融入理学、心学等新思想。