师范大学的课程设置通常分为公共基础课程、专业课程两大类，具体如下：

一、公共基础课程

核心理论类

大学英语、马克思主义基本原理、教育学原理、教育心理学、课程与教学论等。

工具技能类

高等数学、物理、化学、生物学等学科专业知识。

教育技术学、现代信息技术教育、应用电子技术教育等。

人文社科类

政治学与行政学、思想道德修养与法律基础、中国传统文化概论等。

二、专业课程

师范类核心课程

教育学、心理学、学科教学法、教材教法、教育实习等。

学科专业知识

根据具体师范方向学习，如数学教育需学习高等数学、数学分析；语文教育需学习古代汉语、文学理论等。

特殊方向课程

幼儿教育：学前心理学、儿童游戏理论。

特殊教育：特殊儿童心理与教育、特殊教学方法。

小学教育：综合文科/理科教育、教育英语。

三、实践课程

教学实习

通常安排在大学期间到中学进行教学实践，提升课堂教学能力。

教育模拟与设计

通过模拟课堂、课程设计等环节巩固理论知识。

毕业设计/论文

部分院校要求完成教育类研究课题或教学案例分析。

四、其他课程

通识课程 ：文学、历史、哲学等跨学科课程，拓宽知识面。

选修课程 ：涵盖艺术、体育、法律等领域，满足个性化发展需求。

注意 ：具体课程安排可能因院校、专业方向及培养方案有所差异，建议参考目标院校的官方教学大纲。