师范大学的专业设置具有以下特点，综合多个权威信息源整理如下：

一、师范类专业

传统师范类专业

包括汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）、英语（师范）、物理学（师范）、化学（师范）、地理科学（师范）、生物科学（师范）、心理学（师范）、计算机科学与技术（师范）、教育技术学等，主要培养中小学教师。

特殊教育与学龄段专项专业

如学前教育、小学教育、特殊教育等，针对不同教育阶段和特殊需求学生培养专业人才。

学科交叉师范专业

部分院校设置化学工程与工艺（师范）、数学与应用数学（师范）等交叉学科，既保留师范属性，又结合工程或理科特色。

二、非师范类专业

随着高校向综合性发展，师范类高校也增设了大量非师范专业：

理学类专业 ：数学、物理、化学、生物学、地理科学等；

工科类专业 ：化学工程与工艺、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化等；

经济学类专业 ：经济学、金融学、工商管理等；

文学类相关专业 ：比较文学与世界文学、新闻学、传播学等；

法学类专业 ：法学、知识产权、国际法等；

医学类专业 ：临床医学、口腔医学、药学等。

三、专业归属说明

师范类标识 ：部分专业名称中包含“师范”二字（如汉语言文学（师范）），但并非所有师范类高校仅开设师范专业；

非师范类发展 ：原师范类专业可能演变为非师范类，但师资力量和教学资源仍可能保留教育相关课程。

四、师范类专业的典型就业方向

教育行业 ：中小学教师、教育科研机构工作人员；

教育技术 ：教育信息化、课程设计等；

公共服务 ：图书馆、文化机构、语言培训机构等。

总结

师范大学专业设置既包含传统师范类，也涵盖理学、工科、经济、文学、法学等多元化方向，学生可根据兴趣和职业规划选择。若需从事教育行业，建议关注教育学、心理学等基础课程的设置。