学校领导在调研时通常会关注以下几个方面：

基础设施评估 ：考察学校的硬件设施，如教室、实验室、图书馆等，了解其满足教学需求的情况。

师资队伍建设 ：了解教师的数量、专业背景、教学水平和职业发展需求，探讨如何提升教师的专业素养和教学能力，包括提供培训、配置教学资源和建立评价体系。

教育教学工作 ：审查课程体系和教学质量，包括课程内容、教学方法以及实践教学环节，探讨如何激发学生的学习兴趣和创新能力。

学生管理与思想教育 ：强调学生全面发展，包括个性差异、创新能力、领导力和社交能力的培养，讨论如何加强学生的思想道德教育和人文关怀。

家校合作 ：与家长沟通，了解他们对学校教育的期望和建议，鼓励家长参与学校活动，与教师保持良好沟通，共同为学生创造良好的学习环境。

科研创新工作 ：考察科研平台建设和科研项目的参与情况，探讨如何加强产学研合作，推动科技成果的转化。

社会服务与党建 ：了解学校在社会服务方面的成效和参与情况，探讨如何加强党建工作，提升党建工作的质量和影响力。

安全与规范 ：提醒学生注意假期安全，包括饮食卫生和紧急情况应对，强调遵守学校规定，如禁止随意燃放烟花爆竹等。

发展规划 ：讨论学校的中长期发展规划，包括创建“双高校”和“职业本科”的目标，探讨如何补齐发展短板，推进教育教学的高质量发展。

学校领导在调研中会积极收集意见和建议，以便更好地改进和发展学校。同时，他们也会表达对未来合作的期待，鼓励全体师生共同努力，为学校创造更好的未来。