大学教学规范要求通常包括以下几个方面：

出勤方面

学生应按时上课，不迟到、不早退、不旷课。若因特殊情况不能按时上课，需要按照规定流程提前请假。

课堂礼仪

学生应起立向教师问好，待教师还礼后方可坐下。授课结束时，学生应等待教师宣布下课并还礼后方可离开。

课堂行为规范

学生在课堂上应保持安静，专心听讲，不做与课堂无关的事情。课堂上禁止使用手机或其他电子设备，以免影响他人学习。学生应穿着得体，保持课堂整洁，并遵守学校的相关规定。

课堂参与

学生应积极参与课堂讨论和活动，尊重他人的发言，未经许可不得随意发言或走动。学生提问时应先举手，得到教师允许后发言。

设备使用

学生应爱护教室内的教学设备，使用完毕后及时关闭电源。未经教师允许，不得使用手机、平板电脑等电子设备进行娱乐或与课程无关的活动。

请假制度

学生因故不能上课时，应事先请假，并经过批准。

环境卫生

学生应自觉维护教室及走廊的卫生，不得随地吐痰或乱扔杂物。

其他注意事项

课堂上禁止饮食，确保课堂秩序井然。学生应尊重教师，不得有任何不敬的言行。

课前准备

教师上课前必须依据学期教学进程计划、教学任务书和课程表的规定，认真填写教学日志，并依次提交给系主任和院（部）教学院长（主任）审阅签字。教师应熟悉教学大纲，选好教材和主要参考书，认真备课，科学组织教材内容，并准备相应的讲稿和多媒体课件。教师应预做习题和实验，确保课堂演示实验的设备和用具完好。

课堂要求

教师应按课表规定的时间和地点准时上课，不迟到、不拖堂、不提前下课。教师应着装得体，关闭通讯工具，保持专业和礼貌的态度。教学应体现教师主导、学生主体的原则，鼓励自主、合作、探究的学习活动。教学目标要明确，并包含能力培养、情感培养、人文素质和科学素质。教师应正确把握重点和难点，指导学生理解知识产生和发展的过程。有效使用现代化教学手段，教师教学语言要准确、简练、生动。教师应坚守岗位，未经批准不得私自停课、调课或找人代课。教师必须严格按照规定的内容和进度进行教学，不得随意增减课时和内容。

教学资源

教师应熟悉所授课程的教学资源，并根据需要合理使用。

教学进度

教师应根据校历和课表安排教学进度，并及时提交教学进度表。

备课和批改作业

教师应认真备课，准时上课、下课，及时批改作业。

学生评估

教师应通过期中测试和期末复习来评估学生的学习成果。

持续发展

教师应不断更新教学方法，适应教育技术的发展。

国际交流能力

英语教师需要具备良好的英语交流能力，满足不同层次学生的需求。

这些规范旨在确保教学质量，维护良好的教学秩序，并促进学生的全面发展。