大学中常用的教学方法包括：

讲授教学法（讲课法）：

教师通过讲解、讲义、课本等方式传授知识。

讨论教学法：

学生通过讨论、辩论来深化理解和学习。

实验教学法：

学生通过实验操作来验证理论和发现新知。

案例教学法：

利用具体案例来教学，培养学生的分析和解决问题的能力。

课题研究教学法：

学生通过参与课题研究来学习科学研究的方法。

指导自学法：

教师指导学生自主学习，培养独立思考和自我学习能力。

互动教学法：

教师和学生之间进行双向交流、讨论、互动。

分组教学法：

学生分成小组进行学习、讨论、合作。

个性化教学法：

根据学生的个体差异和学习特点进行教学。

示范-模仿法：

教师示范后学生模仿操作。

角色扮演法：

学生通过扮演不同角色来理解知识。

项目驱动教学法：

通过实施具体项目来学习。

翻转课堂教学法：

学生在课前自学，课堂用于讨论和答疑。

启发式教学法：

教师根据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识。

任务驱动教学法：

以解决问题、完成任务为主的多维互动式教学理念。

问题教学法：

通过科学地设计问题，激发学生敢于和善于提问，理论联系实际。

头脑风暴教学法：

教师提出问题，学生自由发言，教师不对学生的发言做出任何点评。

情景教学法：

教师创设情景，让学生如闻其声，如见其人，仿佛置身事内。

参与式教学法：

通过互动过程让学生学习记忆，例如上化学课老师找同学一起做实验。

研讨式教学法：

通过师生共同讨论学习，类似于头脑风暴法。

多媒体教学：

利用幻灯机、投影仪、计算机等现代化设备辅助教学。

课堂管理：

教师确定可能出现的课堂管理问题的优先级，并提出对策。

课堂互动：

教师在讲授内容时四处走动，与学生互动，避免学生分心。

主动学习任务：

教师布置课堂主动学习任务，并在下课时检查部分测验结果。

学生评价：

通过评价学生的表现来反馈教学效果。

这些教学方法可以根据具体课程和学生的需求进行选择和组合，以达到最佳的教学效果。