问问题描述
小班《快乐的小精灵》，这个怎么解决啊？快急疯了？
答精选答案
活动过程：
1、教师与幼儿玩“表情魔术”的游戏。
提问：在玩魔术的时候，她脸上表情有什么变化？（笑了）
2、引出主题：
3、请幼儿说一说还有什么时候会笑？你笑的动作、表情、做出来。
4、教师用捉迷藏的方式引出歌曲。
（1）教师演唱一遍，请幼儿听歌里都有谁？（幼儿说，摆放卡片图画）
（2）教师演唱第二遍，请幼儿手指卡片，注意听他们是怎么笑的？
（摆出字卡，并一一对应）
（3）教师手指卡片图画，请幼儿说卡片图画并说字卡
（帮助幼儿整理记忆歌词）
（4）教师演唱，幼儿可以作不同的动作，随教师同唱。
（5）在熟悉歌词后，用不同的声音演唱。
5、小结：太阳、花朵、宝宝、苹果今天和小朋友们玩得开心，那我们小朋友在生活中应该怎么样？
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评论列表（4条）
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希望本篇文章《小班《快乐的小精灵》》能对你有所帮助！
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本文概览：活动过程：1、教师与幼儿玩“表情魔术”的游戏。提问：在玩魔术的时候，她脸上表情有什么变化？（笑了）2、引出主题：3、请幼儿说一说还有什么时候会笑？你笑的动作、表情、做出来。4、教师用捉迷藏的方式引出歌曲。（1）教师演唱一遍，请幼儿听歌里都有谁？（幼儿说，摆放卡片图画）（2）教师演唱第二遍，请幼儿手指卡片，注意听他们是怎么笑的？（摆出字卡，并一一对应）（3）教师手指卡片图画，请幼儿说卡片图画并说字卡（帮助幼儿整理记忆歌词）（4）教师演唱，幼儿可以作不同的动作，随教师同唱。（5）在熟悉歌词后，用不同的声音演唱