than后面用宾格还是主格
教育立知
...都可以，宾格更常用，更加口语化。但如果than后是保留动词的话，than后要用主格形式。主格是指名词的语法的格。宾格，是表示一个动词的直接宾语的一个名词，或用作动词和介词的宾语。主格在动词前面，宾格在动词或介词...
有关【than 动词怎么用】的内容
than用法和固定句型
教育立知
...或代词的主格形式是较正式的用法,若人称代词之后跟有动词, than后的人称代词只能用主格。
than后面动词什么形式
教育问答
than作副词,是修饰动词的,一般放在动词后面,或用于比较级.than作介词用,后加doing.（than doing sth.）并不是前面的动词用什么形式,后面的就用什么形式,只是后面只能用doing.
more…than的用法
教育立知
more...than可以接名词、形容词、副词，表示比……多、比……更、与其……不如等。more 后不能用形容词或副词的比较级形式,而要用原级形式,此外还可用名词、代词、动词、介词短语等。
than的用法和例句
教育立知
由于than既可用作连词也可用作介词,所以当后接人称代词时,可用主格也可用宾格.通常认为在正式文体中多用主格,在口语或非正式文体中多用宾语；后接动词用不定式还是-ing分词。
动词原形用英语怎么说
教育立知
动词原形的英语表达是Verb prototype，动词原形是指使用英语时动词本身的形态，即与助动词或情态动词do，does，did，shall，will，should，would等一起构成谓语的动词时，要用原形。
动词原形用英语怎么说
教育问答
动词原形的英语表达是Verb prototype，动词原形是指使用英语时动词本身的形态，即与助动词或情态动词do，does，did，shall，will，should，would等一起构成谓语的动词时，要用原形。
英语助动词do的时态怎么用
教育问答
1.一般现在时。表示对某件事的陈述。用原形do表示。2. 一般过去时。表示所做的事都已经过去了。用did表示。1. 过去完成时。表示所做的事情都已过去，但对现在有影响。用过去分词done表示。4. do 在第一二人称时，是用它的原形do ；
宾格怎么用
教育立知
宾格(accusative case；objective case；casus accusativus)，表示一个动词直接宾语的名词或一个前置词的宾语。人称代词里的：主格放在句首做主语和表语,宾格放在句末或句中做动词和介词的宾语.打个比方，主人邀请宾客，主格就像主人...
reads和read怎么用
教育立知
read既可用作不及物动词，也可用作及物动词。read用作不及物动词时，强调行为而不强调对象，后面常接副词或介词来表容示阅读的方式，其主动形式可以表示被动意义。read用于现在完成进行时可不带宾语，但用于现在完成时其...
even后面动词什么形式
教育立知
even后面动词形式以句子要表达的内容为准，even是副词，对动词的使用没有影响。even可以跟比较级。比如：He is even better than me.他比我更好。even后也可以跟名词,动词,副词,或者从句等.My daughter is even taller than me.Even a child can underst...
过去式和过去分词怎么用
教育立知
...作。一般不强调动作的影响，只说明事情。句式：主语+动词过去式+宾语+其它。过去分词：一、作表语。二、作定语的过去分词相当于形容词。及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成；不及物动词的过去分词作定语，只...
什么是比较级
教育立知
..."。用比较级形容词+than+比较成分，than后主词的述语动词往往省略，非正式用法的than后的人称代名词可用宾格。表示
日语怎么区分一二三类动词
教育立知
根据活用形态去区分。如行く,活用分别为行か（行こ）行き行く行く行け行け,ka行假名的kakikukeko都有分布,所以叫做五段动词.二类,又叫做一段动词
don't后面的动词用什么形式
教育立知
don't后面的动词用原形。例句：I don't know about you，but I've had just about enough of this（我不知道你怎么想，但我已经受够了）。
日语の怎么用
教育立知
用法：表示并列关系①冬は寒くて、夏は暑い。（冬冷夏热。--て前面要求连用形。）②卵は安いし、栄养もある。（鸡蛋又便宜，又有营养。--し前面要求终止形。）
一边一边怎么造句
教育立知
...同时进行，所以用一边一边造句时，“一边”的后面多接动词。如：我—边逗着小狗，一边心不在焉地回答着他的问题。我坐在游船上，一边听着美妙的乐曲，一边欣赏两岸美丽的风景。我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着...
好好学习天天向上用英语怎么说
教育立知
...英语注重的是形合，即形式和形式的完整。在英语语言中动词的各种形式都有着严格的使用环境，并不向中文那样更注重通过多个词的连缀顺序来区别词性和意思。因此后者只是中式“英语”，语法有待商榷。study读法：英[ˈstʌ...
骞怎么读
教育立知
...被当作“蹇”字的通假字来使用，表跛足之意。当其作为动词时，则有惊惧、亏损、高举、飞起之意。1、鸿骞意思：“骞”字在这里作动词，表高飞之意，这个词表达飞黄腾达，官职升迁的意思。例句：大人鸿骞之后，却仍心...
have否定句怎么变
教育立知
...表示“吃、玩”时，用don't have/doesn't have。表示助动词时，haven't/hasn't和don't have/doesn't have都可以。否定句是表示否定的句子。必须有否定词，古代汉语中否定词可以是副词＂不＂、＂毋＂、＂勿＂、＂未＂、＂...